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优秀专访|孩子自由的课堂,是真正的好课堂!

发布者:邦德 发布时间:2018-10-11

在往期的的优秀教师专访中,我们见过了智慧美貌并存的老师、见过了经验老道的老师、见过了课堂魅力十足的老师...

这一次,又会跟怎样的老师邂逅?又会有怎样的魅力吸引着你?往下滑!一起认识这位在农讲所分校的优秀语文教师!

 

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黄孟莹:优秀语文教师

教学经验丰富,从教以来与时俱进,不断学习、吸纳新的教学方法和教育理念,并结合自身特点和学生实际,丰富、完善自己的教学思想。在教学实践中,不断总结改进,形成自己独具特色的教学模式。通过不断提高学生自主思考的能力来培养学生学习语文的兴趣。与文为友,与学生为友,做学生的良师益友!
教学格言:态度构建平台,细节决定成败!

 

从教以来,每当看到学生求知若渴的眼神,面对家长对孩子们的殷切期望,便明白:作为老师的她,自己肩上的任务之重、责任之大。

所以,她力求利用好课堂上的每一分钟,精心将备好的供学生解

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在她看来,小学语文的核心任务应该是让学生读好书、写好字。遇到笔画较多的生字时,让孩子们在黑板上一一过关,一直鼓励孩子勇敢站在台上,大声朗读文章。

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每当看着孩子们满怀期待而来,经一段时间的学习积累,都怀揣着各式各样的收获,这时给予孩子一张奖状,以示对孩子们的肯定及鼓励!

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当然了,黄老师的课堂并不是大家想象中的那么刻板,而是采用并存的形式进行施教。面对着正处童年阶段的孩子,她会在课堂上加入的元素,满足这些孩子的天性~

 

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----Ps:小编只收集到吃的照片(◕∀◕)

 

她觉得,小学生的课堂,最好是以轻松的氛围去贯穿它,因为,越是自由的课堂,越能挖掘孩子身上的闪光点,可以让课堂变得有活力!

 

01、你如何教好语文这个学科?

备课本认真备好每一堂课,抓重点,抓难点,教方法,扩思维。

备学生每个学生都是不一样的,面对不一样的学生,教学方法也要有所改变,做到真正的因材施教!

 

02、如果学生觉得语文枯燥,你会怎么增加学生学习语文的兴趣?

激情

上课前,自己的状态是否调整好了。作为语文老师,上课是必须要有激情的,自己示范读课文读文章时,是否全身心的投入到文章中去了。用自己的情感去带动学生的情绪,让学生在你的带动下爱上语文,一堂有激情的语文课,学生听着也是一种享受!

用真心

与学生亦师亦友。课下和学生做朋友,跟学生心与心的交流,真心互换,当学生喜欢上你的时候,那么他离喜欢上语文就不远了!

 

03、很多学生一考试就紧张失水准,你有什么方法传授给你的学生吗?

做好考前准备

在考试前做好一次系统性的复习,把自己掌握的知识再巩固一遍,查漏补缺。平时学习学得踏实是基础,临场发挥就要靠技巧了。

自我暗示

面对考试要有积极的心态,不要给自己施压同时也要正确对待外来压力,体谅家长们望子成龙的心情。家长也应该相信孩子,多鼓励多激励。考得好可以促进自己进一步的学习,考得不好可以促进自己认真分析原因,找出自己问题所在,及时调整改变现状。

 

她认为:自由的课堂,是真正的好课堂!

孩子不是一张白纸,而是一粒种子,每个孩子都有自己的特质,在孩子的个性张扬里有语文、在孩子的独创性里语文会真正的熠熠生辉,而这些是需要自由的课堂作为基础,所以应该让孩子们在一个能够释放、顺应天性的环境里去学习、去感受语文!